Ηλεκτρονική δομή και δυναμική πλέγματος νανοϋλικών

Οι ηλεκτρονικές και δονητικές ιδιότητες των υλικών είναι θεμελιώδους σημασίας για τη σύγχρονη φυσική συμπυκνωμένης ύλης, αποτελώντας την αφετηρία για τη κατανόηση, τη πρόβλεψη και το σχεδιασμό των ιδιοτήτων νανοϋλικών και διατάξεων, συνεισφέροντας σε πληθώρα εφαρμογών όπως η σπιντρονική και ο θερμοηλεκτρισμός στη νανοκλίμακα. Στόχος του μαθήματος είναι η εμβάθυνση στις έννοιες, τον φορμαλισμό και […]

Υλικά και τεχνικές στη σύγχρονη βιοϊατρική

Το μάθημα αυτό αποτελείται από τρεις ενότητες: 1η ενότητα Εισαγωγή στη δομική βιολογία: Η ενότητα εισάγει τους φοιτητές στον κόσμο της δομικής βιολογίας, με έμφαση στη σημασία της για την κατανόηση της λειτουργίας των βιομορίων. Οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με τη χρήση ακτινοβολίας σύγχροτρον και θα έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν πραγματικά πειραματικά δεδομένα από το […]

Ακτινοβολία Σύγχροτρον: ιδιότητες και εφαρμογές στον χαρακτηρισμό υλικών

Περιγραφή των εγκαταστάσεων παραγωγής ακτινοβολίας Σύγχροτρον ανά τον κόσμο, διαθέσιμες για την πραγματοποίηση πειραμάτων. Παραγωγή, ιδιότητες και μονοχρωματισμός/ανίχνευση  της ακτινοβολίας Σύγχροτρον. Μηχανισμοί αλληλεπίδρασης ακτίνων-Χ με την ύλη (σκέδαση, περίθλαση, φθορισμός και απορρόφηση). Επισκόπηση των τεχνικών χαρακτηρισμού ακτινοβολίας Σύγχροτρον και πλεονεκτήματα χρήσης της. Αναλυτική περιγραφή των ακόλουθων τεχνικών και των εφαρμογών τους σε διάφορες κατηγορίες υλικών: […]

Ηλεκτρικές Ιδιότητες Ημιαγωγών και Μονωτικών Υμενίων – Διατάξεις στις Νέες Τεχνολογίες

Σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση των μηχανισμών αγωγιμότητας σε ορισμένα βασικά υλικά τεχνολογίας και η εφαρμογή τους σε σύγχρονες οπτοηλεκτρονικές και μικρο-νανοηλεκτρονικές διατάξεις. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται: (α) Η αγωγιμότητα μίας ιδιαίτερης κατηγορίας ημιαγωγών, των πολυκρυσταλλικών ημιαγωγών, που παρουσιάζουν μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στην επίδραση των διαχωριστικών επιφανειών των κρυστάλλων στις ηλεκτρικές ιδιότητες των […]

Οπτικές Ιδιότητες, Φασματοσκοπία και Εφαρμογές

Κατηγορίες και εφαρμογές οπτικών υλικών. Κλασσική θεώρηση αλληλεπίδρασης φωτός και ύλης: Μιγαδική διηλεκτρική συνάρτηση και οπτικές παράμετροι ημιαγωγών, μετάλλων, άμορφων και μοριακών υλικών. Εξαναγκασμένος ταλαντωτής Lorentz, Lorentz/Drude, εξισώσεις Maxwell στην ύλη (σχέση διασποράς, ύπαρξη διαμήκων κυμάτων). Οριακές συνθήκες (εξισώσεις Fresnel). Ημικλασσική θεώρηση διηλεκτρικής συνάρτησης: Ενεργειακές ταινίες, κβαντομηχανική θεώρηση διηλεκτρικής συνάρτησης, πυκνότητα καταστάσεων, σχέσεις Kramers Kronig, […]

Εργαστήριο Εκπαίδευσης στην Ερευνητική Μεθοδολογία

Κάθε μεταπτυχιακός/ή φοιτητής/τρια προσαρτάται σε μία από τις ερευνητικές ομάδες που συνεργάζονται με το ΠΜΣ και συμμετέχει ενεργά σε τρέχουσα ερευνητική εργασία. Με αυτό τον τρόπο αποκτά ερευνητική εμπειρία σε πραγματικό χρόνο (hands-on-experience), υπό τις συνθήκες ερευνητικού εργαστηρίου/σπουδαστηρίου και βελτιώνει την ικανότητα προς συνεργασία.  Ουσιαστικά το εργαστήριο εκπαίδευσης στην ερευνητική μεθοδολογία παρέχει την απαραίτητη ερευνητική […]

Επιλογή και Κατεργασία Υλικού

Υλικά και Σχεδιασμός. Kατηγοριοποίηση των υλικών. Tύποι σχεδιασμού. Παράμετροι σχεδιασμού. Επίδοση του υλικού. Αξία και κόστος. Η διαδικασία επιλογής υλικού. Μέθοδοι Επιλογής Υλικών – Επιλογή με βάση τεχνική ανάλυση, συσχετισμό και αναλογία. Κατάταξη με δείκτες επίδοσης. Πολλαπλοί στόχοι και περιορισμοί. Περιβαλλοντική επιλογή υλικών. Βάσεις Δεδομένων Επιλογής Υλικών. Εισαγωγή στις βιομηχανικές κατεργασίες παραγωγής. Μορφοποίηση (χύτευση, διαμόρφωση-καλουπάρισμα, […]

Προηγμένα Θέματα και Δεξιότητες Ανάπτυξης Καινοτομίας στα Υλικά

Κύκλος ανοιχτών στο κοινό σεμιναρίων  από διακεκριμένους καθηγητές, ερευνητές, στελέχη από Ανώτατα εκπαιδευτικά Ιδρύματα, Ερευνητικά Ιδρύματα, Βιομηχανικούς Φορείς και Εταιρίες εντός και εκτός Ελλάδας. Τα σεμινάρια έχουν επιστημονικό χαρακτήρα εστιάζοντας σε σύγχρονες ερευνητικές και τεχνολογικές εφαρμογές, ενώ διεξάγονται και σεμινάρια για ανάπτυξη ανθρωποκεντρικών δεξιοτήτων. Σύνδεσμος με τη λίστα σεμιναρίων που διεξήχθησαν το έτος 2022-23.